School of Languages and Linguistics - Research Publications
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ItemThe use of translation in international organizations(WALTER DE GRUYTER & CO, 2004)
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ItemTranslation Studies Should Help Solve Social Problems(Aristotle University of Thessaloniki, 2003)It is proposed that the main tasks of Translation Studies should be to help solve certain social problems. This may provide a model of interdisciplinarity where the definition of problems precedes and orients the many disciplines that may be used to solve them. It is suggested that suitable problems may be recognized in terms of three ethical criteria: 1) the possible solutions should concern linguistic mediation, 2) the aim should be to promote cooperation between cultures, and 3) the problems should proceed from social disagreements. It is hoped that application of these criteria will protect the interdiscipline from excessive instrumentalization.
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ItemAlternatives to Borders in Translation Theory(BRILL, 2003-01-01)
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ItemInnovation and E-learning in Translator Training Reports on Online Symposia(Intercultural Studies Group, Universitat Rovira i Virgili, 2003)
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ItemSelling Your Design: Oral Communication Pedagogy in Design Education(ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2005-01)Good design skills are the main focus of assessment practices in design education and are evaluated primarily by drawings and models. In some settings, design studio pedagogy tends to reflect only these content-oriented assessment priorities, with minimal attention paid to the development of oral communication skills. Yet, in many professional contexts, architects need both sets of skills: design competence and the ability to articulate designs for an audience. This paper explores two approaches to oral communication pedagogy in design education - a public speaking approach and a genre-based linguistic approach - and then applies one particular linguistic approach to novice design studio presentations. Based on the findings of this study, we argue that the linguistic, genre-based approach can best offer language-based, discipline-specific description of performance strategies, rhetorical structures, and the linguistic realizations of such structures. Such information can contribute to improved pedagogical practice in the design studio.
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ItemIntroduction(University of Sydney Research Institute for Asia and the Pacific, 2005)
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ItemPolitical Dimensions of International NGO Collaboration with Cuba(CUNY Graduate Center, 2004)
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ItemDimensions of difference: A comparison of university writing and IELTS writing(Elsevier BV, 2005-01-01)
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ItemMissing the point! Misprints, mistranslations, & transformations(University of Melbourne Postgraduate Association, 2003)The translation of literary works necessitates a process of linguistic and cultural transfer. This paper analyzes French translations of twentieth century Australian children’s fiction and highlights the variety of translational tendencies and interpretive choices at work in moving texts from one culture to another. While ‘mistakes’ in translation represent an undesirable yet inevitable side effect of the translation process, they offer choice moments of insight into constraints of culture and language. These constraints account for the important distinction between simple error, reinterpretation, and the appropriation of cultural content to reflect a preferred set of images.
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ItemExotisme et couleur locale – essai d’une analyse constrastive des champs sémantiques respectifs( 2003)La terminologie littéraire et le discours critique contemporains dans le domaine français semblent reléguer d’une façon presque unanime et irrévocable le syntagme couleur locale parmi les expressions désuètes appartenant au discours littéraire « pré-théorique ». En revanche, les deux décennies passées ont témoigné d’un renouveau d’intérêt pour l’exotisme littéraire, devenu l’objet de nombreux travaux d’érudition, thèses universitaires et colloques. S’agirait-it d’une simple expansion du champ de l’exotisme au détriment du terme évincé, jugé trop démodé ?Cet article, présentant les résultats d’une thèse toujours en chantier, se propose d’établir le rapport et le degré de parenté entre ces deux termes voisins en démontrant que le transfert sémantique en question est loin de s’arrêter à une simple question d’appellation.En analysant les définitions lexicographiques et celles proposées par des ouvrages d’érudition importants ainsi que les différentes occurrences des deux termes, nous tenterons de démontrer les différences existant entre leurs acceptions originales respectives et d’esquisser dans une perspective diachronique les voies d’évolution sémantique qui ont pu favoriser leur contamination mutuelle, aboutissant à l’élimination d’un des termes jugé superflu du système terminologique actuel. Ce faisant nous essaierons d’expliquer les raisons pour lesquelles le terme couleur locale était souvent doté d’une connotation péjorative au cours de sa longue évolution sémantique en examinant son pertinence dans un système terminologique contemporain.Finalement, nous examinerons les problèmes que la définition de la couleur locale pose, surtout sur le plan international, en raison des contaminations des champs sémantiques de ses équivalents linguistiques par ceux des termes dénotant les courants apparentés des traditions nationales dans plus d’une aire linguistique (loca